N.º de radicado: 122/26senado
Examen de inglés del ICFES adaptado para comunidades indígenas y grupos étnicos
Nombre ciudadano · IAVer título legal oficial
POR MEDIO DE LA CUAL SE ESTABLECE UN ENFOQUE DIFERENCIAL ÉTNICO Y LINGÜÍSTICO EN EL COMPONENTE DE INGLES DEL EXAMEN DE ESTADO SABER 11 Y SE DICTAN OTRAS DISPOSICIONES
Pendiente de votaciónEn comisiónRadicado en 2026
Resumen
generado por IAEste proyecto busca que la prueba de inglés del Saber 11 sea más justa para estudiantes de comunidades indígenas y grupos étnicos. Cambia la forma en que se evalúa este idioma para respetar sus lenguas nativas y contextos culturales. Es importante porque garantiza que estos jóvenes tengan igualdad de oportunidades al graduarse del colegio.
Documento oficial
Texto radicado del proyecto de ley publicado por el Senado de la República.
Ver PDF originalTrámite legislativo
- Radicado
- En comisiónActual
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- 2do debate
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Autores y ponentes
8 resultados
| Foto | Congresista | Partido |
|---|---|---|
C | Chindoy Jamioy Sandra Claudia | Pacto Histórico |
C | Contreras Jiménez Yaini Isabel | Pacto Histórico |
D | De La Hoz García Orlando Miguel | Pacto Histórico |
 | Heráclito Landínez Suárez | Coalición Pacto Histórico |
O | Osorio Marquéz Deisy Johana | Pacto Histórico |
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Recorrido legislativo
Este proyecto aún no ha sido sometido a votación registrada.